Teori-Teori Pendidikan  (Catatan Kecil)

1.       Behaviorisme

Kerangka kerjanya empirisme  Nature of human being (manusia tumbuh secara alami) Pengetahuan pada dasarnya diperoleh dari pengalaman. Tingkah laku dalam belajar akan berubah kalau ada stimulus dan respon.

                Tokohnya – pavlov, watson, skinner, hull, guthrie dan thorndike

2.       Kognitivisme

Dasarnya rasional –the way in whichwe learn- pengetahuan seseorang diperoleh berdasarkan pemikiran)  lebih mementingkan proses belajar dari pada hasil belajar (karena belajar melibatkan proses berpikir yang kompleks. Pendidikan dihasilkan dari proses berpikir

                Tokohnya – piaget, bruner dan ausebel

3.       Konstruktivisme

Siswa memperoleh pengetahuan adalah karena keaktifan siswa itu sendiri. Pembelajaran harus dirancang sedemikian rupa sehingga mampu mendorong siswa mengorganisasi pengalamanya sendiri menjadi pengetahuan yang bermakna. Pembelajar mandiri dan menemukan sendiri

                Tokohnya – Von Glasersfeld dan Vico

4.       Humanistik

Tujuannya untuk memanusiakan manusia- oleh karena itu dianggap berhasil apabila sipembelajar  telah memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Mampu mengaktualisasi diri

 

Pengertian Pendidikan

1.       MJ Langeveld

Merupakan upaya manusia dewasa membimbing manusia yang belum dewasa kepada kedewasaan (bersusila dan bertanggungjawab)

2.       Driyarkara

Upaya memanusiakan manusia muda atau pengangkatan manusia muda ke taraf insani

3.       Stella Van Petten Henderson

Merupakan kombinasi dari pertumbuhan dan perkembangan insani dengan warisan sosial . Pendidikan adalah pembentukan hati nurani.

4.       John Dewey (1978)

Education is all one with growing; it has no end beyond it self  (pendidikan adalaha segala sesuatu bersamaan dengan pertumbuhan, pendidikan sendiri tidak punya tujuan akhir di balik dirinya)

5.       HH Horne